英语是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。
英语(写为英语)属于印欧语系日耳曼语族的西日耳曼语支，由古时候从欧洲大陆移民到大不列颠岛的盎格鲁撒克逊和黄麻部落的日耳曼部落所讲的语言演变而来，通过主动交流的英国殖民传播到世界各地。由于历史上接触过许多民族语言，词汇由一元变为多元，语法由“多屈折”变为“少屈折”，语音也有规律的变化。
根据母语为英语的人数，英语是世界上使用最广泛的第二语言，但它可能是世界上第三或第四大语言(1999年为3.8亿人)。世界上超过60%的信件是用英语写的，超过50%的报纸和杂志是英文的。最近两个世纪英美在文化、经济、军事、政治、科学上的领先地位，使英语成为一种国际语言。
英语也是与计算机关系最密切的语言。大部分编程语言都和英语有关，随着互联网的形成，英语的应用更加广泛。最接近英语的无疑是弗里斯兰语，在荷兰北部的弗里斯兰省仍在使用，用户约50万。有人认为苏格兰语是一种接近英语的独立语言，也有人认为它是英语的一种方言。苏格兰人、荷兰东部的低撒克逊人和德国北部的人也非常接近英语。其他相关语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。11世纪诺曼征服英格兰带来了大量法语词汇，极大地丰富了英语词汇。
培训目标
本专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的科学文化知识，能够从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的翻译、研究、教学和管理工作的高级英语专门人才。
培训要求
该专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等基础理论和知识。他们在英语听、说、读、写、译等方面训练有素，掌握一定的科研方法，具有翻译、科研、教学和管理的专业水平、良好素质和较强能力。
知识和技能
A.了解中国的相关方针、政策和法规；
B.掌握语言学、文学及相关人文科学和科技的基础知识；
C.有扎实的英语语言基础，精通听、说、读、写、译；
D.了解中国国情和英语国家的社会文化；
E.具有一定的第二外语实际应用能力；
6 .掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主菜
高级英语、英语写作等。
主要课程:基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学理论、语言学概论、主要英语国家文学史与选读、主要英语国家国情。
第二专业:大三开始选修，可以选择日语、韩语、德语、法语、俄语。这要看学校的具体情况。
学习时间:四年
授予学位:文学学士
学位授予与英语语言文学相同。
职业前景
中国加入WTO以来，迈出了国际化的步伐，逐步与国际接轨。随着改革开放的进一步深入，我国对外语人才的需求将逐年增加，就业前景乐观。更重要的是，在中国与世界经贸接轨并不断发展的前提下，对外语人才，尤其是英语专业的需求越来越大，包括英语翻译、英语教育、英语日常使用等方面的人才。而且，一方面，从师资来源来看，无论是知识水平还是综合教学能力，高校的英语老师大多都是英语专业精英；另一方面，根据教学目标的要求，高校在英语教育中越来越重视学生英语实际应用能力的培养和训练，使他们毕业后尽快适应工作岗位，发挥特长。各种因素也在推动对外语专业人才和国际交流专业人才的需求不断增长。
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